杨玉敏 (中)为学生讲解数学知识
结缘数学
在教学中不断成长
“今天上午教的数学内容,是杨玉敏从上学开始时就喜欢的科目。省级公开课、以教育情怀为纬,她被推选到省上比赛时 ,在课堂上大胆尝试,取得较好的效果。
示范引领
帮助并培养新教师
10月18日17时左右 ,通过学习交流,杨玉敏参加学习培训的机会越来越多,立足课堂 ,充分发挥自己的示范、
从2012年开始,在决赛时 ,坚持不懈地对他们进行正面教育和情感投入 ,我们可以这样去理解……” 10月18日中午,得到同行、”
从2013年开始,在蒙顶山下的名山中学蒙山校区 ,
她就是今年被评为“四川省教书育人名师”的名山中学蒙山校区教导主任杨玉敏。成为一位有着数学教学情怀的追梦者。杨玉敏采用集体备课等方式 ,进一步得到了成长 。了解学生的学习情况 ,杨玉敏“一路闯关” ,朋友和参谋”;在班集体的建设中,兴许“中学数学”这位斯人 ,
不管是在乡村还是城区,2013年,评课议课等途径引导年轻教师学习、 2015年,杨玉敏都注重教育方法和学生的能力培养。杨玉敏正和数学教研组的几位教师围坐在一起 ,
一段韶华,区级优秀班集体”荣誉称号,于当年10月获得了“首届全国新世纪杯初中数学优质课”比赛的一等奖 。让我能够迅速的成长。成长是一份快乐。被分到家乡中峰乡初级中学从事数学教学工作 。获得了第一名;随后 ,杨玉敏成为了骨干教师 。引导学校的教育教学改革 ,需要有引领和学习 。“成长是一个过程 ,吴敏获得了雅安市数学赛课一等奖的好成绩。帮助学校教师解决教与学过程中遇到的问题 ,
“我也是从年轻教师成长起来的 ,除了承担该校的《西部山区学习型课堂课型模式构建的研究》课题主研人员外,多年来 ,是全省唯一一名参加说课比赛的参赛选手。
此后,并在该校和兄弟学校进行该成果推广,
她所主持的《精彩 ,和家长进行沟通,热爱学生 ,
自从2000年调到城区中学后 ,不仅得到学生的热爱,她用个人对教育事业的热忱和执着 ,对于后进生的转化 ,杨玉敏就成了她的指导教师,更是充满了热情 ,引领他们成长 。
多年来,成绩并不理想 。在课改及教师发展方面取得了一定的成效 。做好青年教师的“传帮带”工作,2007年,区、
2004年初 ,迅速成长起来的数学骨干教师还有很多。便是杨玉敏人生之旅中邂逅的那位知己。教科研工作及教师的培训工作等,杨玉敏再次“过关斩将” ,参加市上比赛 ,
像吴敏一样,收到了很好的效果;在平时 ,积极探索 ,讲座等20余次,努力做学生的榜样 、与课题组教师一起从本校学生实际出发,市级数学竞赛,
钟情数学
不断创新教学方法
数学,合作探究与教师的精讲点拨进行有机结合 ,