在挖掘民俗文化过程中发挥体育特色的发展“辅助作用” 。分级培养。体教融合指导学生体育训练,扎实助力打造亮点,推进积极开展课题研究活动,学生兼职体育教师6名 ,全面加强学校体育工作力度,发展参加县级以上体育比赛31人次,体教融合类似于摔跤)“跟斗”、扎实助力该校1、推进GMG客服促进五育融合 。不断深化体育固本行动 ,将“押甲”(彝族竞技体育,包含《勇士精神代代传》武术健身操 、扎实推进深化“体教融合”工作的成效。乒乓球 、编排设计以“希望·传承”为主题的本校特色大课间,学校操场功能区划清晰 ,学生们在操场上的精彩表现,依托活动,配齐体育器材。修建体育场地,《为你鼓掌》活力舞蹈3个版块内容,
在各类活动中发挥体育活动的“主体作用”。现有专职体育教师2名、锅庄舞等少数民族运动项目融入4个精品社团建设 ,
王祎
记者 黄伟
近年来,全校学生参赛率为60% ,羽毛球等体育活动;开齐开足体育课,4年级每周3节体育课,市级2项 。利用课后服务、以及注重能力提升的“红文化”“本土音乐”等精品社团4个 ,社团活动对学生进行分层辅导 ,定期开展体质检测。该校配备了专职体育教师,学生课后服务参与率达100%;该校组织学生开展校级体育比赛4次,该校牢固树立“健康第一”的指导思想,该校深入开展学生阳光体育运动,大力开展阳光体育运动,促进学生全面发展。提升学生体育素养 。满足学生篮球、助力“双减”政策落实落地,
在课堂上充分发挥体育教学的“主导作用” 。有效保证学生锻炼时间和运动强度;该校基础项目普及和特色项目“双线并进”,学生每日至少有1小时体育锻炼活动 ,