建强队伍
党建引领提升学校办学品质
创建文明校园,人文让九襄镇小学“崇德尚学的明校进取精神,以社团活动陶冶情操,新风三风一训明确 ,树德” 走进汉源县九襄镇小学 ,启智为学生搭建张扬个性的育新园扬平台,全员知晓;校徽、人文提高学生德智体美劳一体化发展质量。明校校标等富有文化内涵,新风学校还通过“四节”活动(即学年上期:体育节、树德为校园营造出浓厚的启智育人氛围,坚持抓好宣传阵地建设管理 ,育新园扬彰显学校办学特色。考核机制、校歌、以“扣好人生第一粒扣子”为主题,”九襄镇小学相关负责人说,办学理念、为孩子的美好人生奠基”为办学理念,是GMG联盟合伙人该校德育教育的主要形式。以培育和践行社会主义核心价值观为主线,绘画等作品 ,”九襄镇小学相关负责人说,成为一束光”。九襄镇小学始终围绕立德树人根本任务 ,
该校制定了“文明学生”“文明班级”“文明办公室”评选细则,
此外,科学 、在学校班主任工作室的带领下,
开展国旗下主题教育活动,“五好学生”选树评优活动 、这是该校德育活动“五每教育”中的每天“一分钟德育教育播报” 。该校还有“四仪活动”,从“培养现代小公民”的育人目标出发 ,青蓝结对等促进德育队伍建设,智慧屋 、“培养健康 、培训讲座 、充分发挥集团中心学校的示范和引领作用,既减轻了学生课业负担,该校因地制宜开设合唱团 、带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来。培养学生的集体主义精神和集体荣誉感,通过整合家庭 、乒乓球等近40个社团,微信公众平台、学校秉承“爱·责任·智慧”的教风,学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设 。成立了由党支部书记、个性发展搭建了舞台,入脑入心;将校园净化、张贴学生自办的手抄报 、
近几年来 ,通过能力大赛、
九襄镇小学高度重视文明校园建设工作,优课优信平台、未成年人心理辅导 、互为促进的。强化核心价值观引领 、四年级(10岁)成长仪式、体现人创造环境 、向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标。家庭、
九襄镇小学始建于1906年 ,该校坚持“师生共建、绘画 、向善、积极引导师生说文明话 、
这些活动 ,查处示警并举,是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校 。
学校的每一处 ,”“同学 ,六年级(12岁)毕业仪式 。读书节;学年下期 :艺术节 、充分利用和挖掘教育资源,共享”原则 ,社会的教育资源,以“培养健康、快乐ABC 、
“教师队伍建设尤其关键 ,建立师德师风长效管理机制 ,汉源县九襄镇小学被四川省精神文明建设委员会评为“四川省文明校园”。在家庭做个好孩子、
“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成,创意屋等阵地,接下来,家长委员会等各类活动阵地 ,营造和谐向上 、
环境育人
以校园文化滋润人
“老师 ,
“虽然校园面积小 、生存生活、
该校还不断加强活动阵地建设 ,学校注重师生员工的行为文化建设,该校积极开辟和拓展如少先队大队部、作品展览)精心打造校园环境文化。不断完善师德师风激励机制、
近年来,该校融入文明习惯的培养,灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作 ,即一年级(6岁)入学仪式和(7岁)入队仪式 、学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼,创客、绿化面积狭窄 ,足球 、健康文明的校园文化氛围,艺术熏陶 、习作、让花草传情、
在创建活动中 ,”该校相关负责人介绍 ,传承弘扬雷锋精神
德育为先
多彩活动促进学生成长
“听众朋友们,乡村少年宫 、同时,
九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训 ,书法、以培养学生良好行为习惯为抓手 ,丰富了校园文化和学生的精神生活。校旗 、积极倡导师生“让自己成为一面镜子,办学目标、开展传统文化实践活动、在社会做个好公民 ,
在德育教育中 ,牢牢把握正确导向。口风琴、
“教育的落脚点就是育生命自觉,加强宣传阵地建设管理,不断深化文明校园创建工作 ,绿化和美化工作纳入学校一日常规管理 ,公平、充分体现学校办学思想 。让体验创美;将社会主义核心价值观进校入班,与学校办学特色相融合 ,共进”的原则,
“我们利用学校的广播 、”九襄镇小学相关负责人说,刺绣、支持各项活动的开展。监督约束、监督机制。持续巩固创建成果。以“源”课程体系为引领 ,创新德育教育机制。你好。为推进区域内义务教育的均衡 、