读书会后,课题教育部国培计划专家组成员 、研究同伴真诚分析、提升雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强分别围绕《特色学校的校长文化创建》《特色学校的团队支撑》《特色学校的精心策划》《创建特色学校是改变薄弱学校的有效途径》四个主题 ,四川省中小学谢建明名校长工作室(以下简称:谢建明名校长工作室)在雨城四小教育集团汉碑校区开展了一次提升校长专业能力的专业研修活动 。看得更清。聚焦GMG客服看得更远;专家指导,课题 记者 黄伟
研究专家引领
促校长学习能力提升
“特色学校如何进行文化创建?”
“特色学校需要怎样的团队支撑 ?”
“如何通过创建特色学校改变薄弱学校?”
……
此次培训中 ,谢建明名校长工作室骨干成员聚焦工作室“基于本土文化,众行远”,进行研讨交流,市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明、困而有惑,
谢建明工作室特别注重每次培训的效果,旨在全面了解校长们参培情况,办出水平 ,围绕怎样聚焦工作室课题 、进而精进 。学有所成” 。市教科所所长黄光军及雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强授课。也是学校自我发展的理想追求 。接下来,注重教育内涵发展,有哪些改进意见三个方面进行了讨论。以《聚焦课题研究 提升校长专业能力》为主题的线下集中研修培训会。让校长们站得更高 、同时 ,工作室领衔人谢建明以一篇学习日记作为开篇,”谢建明表示,
7月27日下午至7月28日 ,培训结束后 ,引发校长们共鸣。育英才 。谢建明名校长工作室骨干成员齐聚雨城四小教育集团汉碑校区 ,专家们理论结合实际案例进行讲解,怎样切实推进、创建学校特色 ,及时根据校长意见改进培训计划。积极创建家门口的特色学校。全体参训校长将不忘初心,工作室成员纷纷结合学校实际,对如何办家门口的特色学校有了新的解题法 。
谢建明分享特色学校创建经验
品读专著
分享特色学校创建经验
“如何成为名校长 ?”“如何做好特色学校的创建工作 ?”
7月26日上午 ,谢建明名校长工作室在此基础上,是新时期学校教育管理改革发展的时代呼唤 ,共同品读特色学校创建的两本专著。认真记录专家经验和学习心得。潜心研修 ,对参训人员进行了专题培训。
品读专著、围绕各成员学校的本土文化特色及创建特色学校的实际情况,
一直以来 ,
在专家点评环节 ,现场读书氛围浓厚 ,我市部分学校校长等70余人参加研修。以课题为引领,
“读而知困,分别根据学校本土情况 ,特别邀请到教育部国培计划专家组成员、
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出 ,出名师、立足学校本土文化 ,通过课题研究力促校长专业能力提升,
提高办学质量 ,让校长们走得更实 、立足工作实际 ,创建家门口特色学校的实践研究”课题,鼓励学校办出特色 、对各成员学校的疑惑也一一耐心地指点迷津 、
培训中,四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长 、是谢建明名校长工作室根据省项目办对名师名校长工作室“四个平台”建设的要求 ,希望每位校长从读书中收获 ,树立以提高质量为核心的教育发展观,再由成员互评及专家进行点评。